Сценарий выпускного в детском саду волшебный будильник. Танец Компьютерной мыши и Дим Димыча. Были шумные, смешные

Сценарий выпускного утренника

«Волшебный портфель» (2012 г.)

Действующие лица:

Королева Знаний

Двойка

Тётушка Лень

Лентяй

Пятёрка

Четверка

Зверята из «Лесной школы»

Волшебный портфель

Ведущий:

Сегодня волненье сдержать невозможно.
И зал не вмещает нарядных гостей.

И слёзы украдкой платком вытираем.

Мы в школу проводим своих малышей.

Встречайте их! Выпускники д/с № 2 «Солнышко» - 2012 года и их воспитатели:…….…

Звучит музыка, входят все дети с воспитателями, исполняют танц.движения.

1 Ведущий:

Время прошло – и выросли дети.

Запомните годы счастливые эти,

И праздник торжественный и большой -

Первый дошкольный бал выпускной!

2 Ведущий:

Вот отчего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть мы сейчас запомним их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.

Называют имя каждого выпускника, он проходит вперёд, на экране фотография выпускника.

Стихи:

1. «Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня:

Встану завтра рано- рано-
И с утра «школенком» стану!

2.Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.

3.До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!

4.Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все. Привет!

Песня «Прощание с детским садом» Е.Кожуховской («Колокольчик» с.10)

Стихи :

5.С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!

6.Здесь строителями были
Докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз
Отдыхали в тихий час.

7.Накрывали стол к обеду,
Изучая этикет,
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет!

8.И не раз в часы досуга,
Сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали
В доброй сказочной стране.

Песня «Дин, дин, детский сад!»

Танец «Барбарики» с игрушками (садятся на стульчики)

1. А помните, пять лет назад,

Как мы ходили в детский сад?
Да нет, мы не ходили! -

В колясках мамы нас возили.

2. Я, помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел,

А (Коля ) с соскою ходил,

(Валерка ) памперсы носил.

3. Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня,

Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
4. А если мы не спали, на ручках нас качали,
Послушав «баюшки-баю»мы глазки закрывали.

5.А помните, я из песка большие строил города?
Любили снегом мы кидаться,

Любила (Анечка ) кусаться.

6. Запомнятся здесь наши слезы и смех,

Такие мы больше не будем!

Сейчас детский сад провожает нас всех

Все: И мы детский сад не забудем!

Ведущая: Да, помним мы, какими несмышлёнышами были вы, когда пришли 5 лет назад к нам в детский сад. А вы помните то время? Сегодня к нам спешат самые маленькие воспитанники, ребята младшей группы, которые хотят поздравить вас с окончанием детского сада. Встречайте их!

Поздравление малышей «Топ-топ, топает малыш!»

Воспитатель мл.группы:

Такими же вот крошками

Вы в детский сад пришли,

Учились топать ножками,

Теперь вы подросли.

И мы пришли поздравить вас

С переходом в первый класс! (уходят)

Ведущая: Незаметно пролетели года, вы подросли, поумнели, многому научились. С поздравлениями к нам спешат ваши младшие товарищи - дети старшей группы.

Поздравление детей старшей группы Танец-песня «Горошинки» :

1-й ребенок:

Сегодня бал последний

Для вас, выпускники!

Вас ждут занятья в школе

И школьные звонки!

2-й: Пусть мы малы сегодня.

Но скоро подрастем

И тоже вслед за вами

Мы в первый класс пойдем!

3-й: Желаем вам учиться.

Пятерки получать

И свой детсадик «СОЛНЫШКО»

Вовек не забывать!

4-й: Мы вам чуть-чуть завидуем:

Вы - школьники почти.

И от души желаем

Вам доброго пути! (уходят)

Звучит музыка.

Ведущая: Снова музыка слышна - гостья к нам спешит сюда.

Королева Знаний: Я Королева Знаний! Привет вам, друзья!

В школу проводить вас пришла сегодня я.

Там вас ждёт много интересного. Но сначала я проверю, готовы ли вы учиться.

Школьные загадки:

Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)

Очень скоро встретит вас ваш уютный светлый …(класс)

В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… (звонок)

Если всё ты будешь знать, то получишь в школе ….(пять)

Если будешь знать едва, то получишь только… (два)

То, какой ты ученик, всем расскажет твой.. (дневник)

Быть всегда должны в порядке твои школьные… (тетрадки)

Если прозвенел звонок, значит, кончился… (урок)

Королева Знаний:

Мальчики и девочки! Мои друзья!

Секрет сокровенный открою вам я:

Волшебный портфель много лет я храню.

И ключ от портфеля я вам подарю.

Откройте его, вы узнаете много,

Нелегкая к знаниям будет дорога. (дарит ключ, воспитатель открывает замок, звучит мелодия звонка, голос портфеля)

Портфель:

Ох, ох, ох! Заржавел мой замок!

Запылился я в кладовке! Сто лет лежал на полке!

Но настал и мой черёд: кто-то в школу тут идёт?

Открываю свой замочек!

Королева Знаний:

Здравствуй, волшебный портфель!

Очень нужен ты, поверь,

Поскорей хотим узнать,

что нам в школе ожидать.

Портфель:

Что ж, конечно, так и быть,

Рад я службу сослужить.

Принимайте-ка гостей,

Да встречайте веселей!

Сценка-шутка (совместно с родителями)

Ведущий:
Постучит в который раз
Веточка в окошко
Провожает в первый класс
Мамочка Алёшку:

Мама (оглядывая ребенка):
Туфли есть, брюки есть,
Белая рубашка.
Ты платочек носовой
Положи в кармашек,

Положи в портфель дневник,
Кисточку и ручку.
Только умный ученик
Быстро все изучит!

Все тетради положи,
Книжки и карандаши.

(Мама пробует портфель на вес, сгибается под тяжестью).

Ох, недюженною силой
Обладают малыши!

Ребенок:
Слушай, мама, если так
Все тебе знакомо,
В первый класс иди сама
Я дождусь второго!

Сценка «Лесная школа»

Ёж, Медведь, Лиса, Собака, Заяц, Лягушонок, Мышонок, Петух, Кот, Волк

На доске – экране изображён теремок, на нём написано большими буквами слово «ШКОЛА».

Ребенок:

Стоит в поле теремок, из трубы идет дымок.

К занятьям всё готово – не теремок, а школа.

Ёж-учитель ждет зверей…

Выходит Ёж в очках, с колокольчиком в руках.

Ёж: Заходите поскорей! (Звенит в колокольчик, уходит за сцену)

Выходит Медведь

Медведь:

Я проснулся утром рано, разбудила меня мама.

Мёдом накормила, в школу проводила. (глядя на доску – экран)

Выходит Лиса

Лиса: Я чуть-чуть не опоздала,

Хоть и очень рано встала.

Наводила я красу -

Посмотрите на Лису! (крутится на месте)

Что ты, Мишка, тут стоишь?

Что губами шевелишь?

Медведь: Слово я хочу понять!

Медведь: Да нет же, «Мёд»!

Лиса: Вот ещё кто-то идёт!

Выходят Волк и Заяц

Волк: Что, друзья, за шум у вас?

Лиса: Рассудите нас сейчас.

Что написано - прочтите!

Разобраться помогите!

Заяц: Тут написано – «Морковка»,

Прочитал я быстро, ловко.

Волк: Здесь написано - «Шашлык».

Лиса: Ум у Волка невелик! Ку-роч-ка!

Медведь: Да нет же! Мёд!

Лиса: Кто же слово разберёт?

Выходит Лягушонок и Мышонок.

Мышонок: Пи-пи-пи! Вы что шумите?

Что случилось, объясните!

Заяц: Целый час уже стоим.

Помогите нам, друзья!

Мышонок: Слово прочитаю я.

Здесь написано – «Сы-рок!»

Лягушонок: Не смеши меня, дружок!

Здесь написано – «Ко-мар»!

Волк: Ну и ну! Какой кошмар!

Выходят Петух и Кот.

Кот: Мяу-мяу! Что кричите?

Поскорее объясните!

Медведь: Слово мы хотим узнать,

Петух: Что тут трудного, ко-ко.

Это слово «Зёр-ныш-ко»

Кот: Прочитаю я легко.

Это слово – «Мо-ло-ко»

Лиса: Кто же точный даст ответ?

Курочка здесь, или нет?

Ребенок:

Долго звери так кричали,

Ничего не почитали.

Тут учитель входит в класс.

Он рассудит всех сейчас.

Входит учитель Ёж.

Волк: Нам, учитель, помогите,

Что написано – прочтите!

Медведь: Мёд!

Лиса: Курочка!

Волк: Шашлык!

Заяц; Морковка!

Ёж: Надо сделать остановку.

Мышонок: Сыр!

Лягушка: Комар!

Кот: Нет, молоко!

Петух: Я читаю: «Зёрнышко!»

Ёж: Всех вас выслушал, друзья,

А теперь прочту и я:

Звери: Школа для зверят?

Ёж: Приглашаю всех подряд!

Будете вы буквы знать

(Все участники сценки выходят на поклон)

Портфель:

Дзинь, дзинь, дзинь, звенит звоночек!

Открываю свой замочек!

Пусть звенит звонок с урока!

В лесной школе перемена….

В школе перемена! Задрожали стены!

Ровно 305 ребят скачут, прыгают, галдят.

Перемена, значит нужно

Детям снять учебный стресс,

Ох, и сложная работа – обучающий процесс!

Танец «Веснушки»

Королева Знаний:

Два плюс два, три плюс три.

Задачки сложные реши!

Задачи:

На полянке у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать? (4)

Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду? (8)

Пять пирожков лежало в миске.
Два пирожка взяла Лариска,
Еще один стащила киска.
А сколько же осталось в миске? (2)

Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами. (5)

Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)

Семь весёлых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца? (5)

Королева Знаний:

Скоро прозвенит звонок,
Позовет вас на урок!
Знания нужны везде -
На суше, в космосе и на воде.
Народной мудрости уж сотни лет,
Она гласит: “Ученье - свет!”
Пусть школа будет вам на все года -
Страной дерзаний, радости, труда!

До свидания! До скорой встречи в стране знаний! (звучит музыка, уходит)

Звучит мелодия звонка

Портфель:

Дзинь, дзинь, дзинь, звенит звоночек!

Открываю свой замочек!

Принимайте-ка гостей,

Да встречайте веселей!

Из портфеля выходят Оценки

Пятерка:

Оценка я отличная,

На похвалу привычная.

Я лентяев обхожу,

Дружбу с ними не вожу!

Четверка:

За пятеркой я стою,

На единичку младше.

Отметка я хорошая,

Это знает каждый!

Ведущая:

Эй, оценки, быстро к нам –

Рады мы таким гостям!

Пусть хорошие отметки

Получают наши детки.

Из портфеля выходит Двойка.

Двойка: Здравствуйте! Говорят, у вас сегодня праздник, но меня почему-то не пригласили.

Ведущая: А ты кто такая?

Двойка: Я прелестна всем на диво,

Вся изогнута красиво,

Украшаю я дневник,

Коль плохой ты ученик.

Никому не верьте, детки,

Лучше двойки нет отметки.

Без меня никак нельзя,

Все лентяи - мне друзья!

Со мною весело дружить,

Двойку просто получить!

Ведущая: Теперь ясно! Ну, дела! Двойка, дети, нам нужна?

Дети: НЕТ!

Двойка:

Я вас с праздничком пришла поздравить, а вы меня гоните!

Для хороших деток мне не жалко ничего!

Вот рогатка вам, ребятки, чтобы в птичек пострелять.

Вот вам водный пистолетик, чтоб друг друга попугать.

Эти кнопки предлагаю вам на стульчик подложить.

Этим камнем драгоценным в школе окна все разбить.

Ведущая: Нам такие подарки не нужны! Правда, ребята?

Счастливый путь! И дорогу к нам забудь!

Двойка:

Нет, тётенька, ты не понимаешь,

Зачем меня ты выгоняешь?

Наверное, у тебя температура!

Ты посмотри, какая у меня фигура:

какая шейка, голова какая!

Ведущая: Да, шея длинная, а голова пустая.

Такая не годится для ученья.

Двойка:

Я не могу снести такого оскорбленья!

Вот вам! Поиграйте! Двойки, тройки собирайте! С собой в школу забирайте! (разбрасывает оценки )

Игра «Собери оценки» (дети собирают 4 и 5 в портфель, а 2 и 3 сортируют в ведро)

Двойка:

Не хотите вы дружить?

Значит, так тому и быть.

С вами больше не дружу и от вас я ухожу!

А я портфель открываю и новых гостей к вам впускаю! Пока! Хи-хи-хи! (убегает)

Звучит мелодия звонка

Портфель:

Открываю свой замочек!

Болото. На диване или ковре полулежит тётушка Лень, в руках веер, перед ней поднос со сладостями. Звучит тихая, спокойная музыка.

Тётушка Лень: Кто мне мешает отдыхать? Поспать не дают! (Зевает, обмахивается веером; увидев детей, меняет ворчливый тон на приторно-ласковый). Ой, да какие славненькие, нарядненькие деточки! Ах, вы мои сладенькие! Добро пожаловать в мою страну Сладких Снов! Оставайтесь у меня! Отдыхайте, живите со мной сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает). Поживёте у меня немножко, а потом и совсем не захотите от меня уходить! Здесь столько всего вкусного, сладкого! А главное ничего делать не надо! А посмотрите, какие у меня мягкие, пуховые подушечки, одеялки! Прилягте, отдохните! Закрывайте глазки! Сон – лучше всякого лекарства! Милее отца с матерью! Да и куда вам торопиться?

Ведущая: Подождите! Кажется, я догадалась, кто эта «добренькая тётенька». Это же Лень!

Тётушка Лень: Да-да. Я Тётушка Лень - Добрая фея Страны Сладких Снов! Красивая! Щедрая! Хочешь, и тебе конфетку дам – тянучку, или может жвачку хочешь?

Ведущая: Нет, нет, нас не обманешь! Мы знаем, что ты Лень! Наши ребята скоро пойдут в школу и Лень им не нужна!

Тётушка Лень: Да! Я Лень! И вы все теперь в моей власти! Будете жить со мной! Будете за мной ухаживать, кормить меня, одевать, обувать. Я ведь привыкла сама ничего не делать! И никакой вам школы не будет! Вот мой племянник в школу никогда не ходил, а вырос красивый, упитанный и очень воспитанный!

Няньки выкатывают на кресле Лентяя, он толстый, с кренделем во рту, обложен подушками, укрытый одеялом, к его голове заранее прикреплена подушка.

Ведущая: Какой необычный племянник? Как тебя зовут?

Лентяй:

Моя фамилия Лодырев,

Зовут меня Лентяй.

Известный я бездельник,

Обжора, разгильдяй.

Кушать я люблю, и спать, на компьютере играть.

Вообще, моя подружка – пуховая подушка.

Тётушка Лень: Да, это мой любимый племянник!

Ему книжки вовсе не нужны,

Там пишут много ерунды!

Какое дело до рек и морей?

Подумаешь, «ШКОЛА»… (зевает).

Поспать бы скорей!

Портфель: Ох, ох, ох! О, ленивейшие бездельники! Выпустила вас Двойка на беду! Но на помощь я приду!

Лентяй и Лень: Кто это?

Портфель: Я – волшебный портфель. И я вас проучу! И от лени излечу! Заколдую, как хочу! Пусть твоя подушка прирастёт к макушке!

Петрушка наконец приподнимается, подушка поднимается вместе с головой. Пытается избавиться от «приставшей» подушки.
Петрушка. Ой, что это? Как мне ее оторвать?
К проклятой подушке прирос я макушкой.
Неужто во век не расстанусь с подушкой? (ревет)
Тётушка-а-а-а-а! Родненькая-а-а-а-!

Тётушка Лень: Ой-ой-ой-ой! Что с тобой? (тянет подушку, смешная возня)
Лентяй: (хнычет)

Ну, что же, с подушкой я в садик пойду!
Красуйся, подушка, у всех на виду!
Идёт с подушкой на голове.

Входит Воспитатель.
Воспитатель : Здравствуй, Лодырев!
Лентяй: (вежливо). Здравствуйте, (…..Марья Петровна….)!
Воспитатель : А на голове у тебя что?
Лентяй: Безусловно, подушка!
Воспитатель : Что? (пытается снять подушку)

Лентяй: (хнычет) Подушка приросла к моей макушке!

Воспитатель : Ох, мне плохо, я в обморок падаю! (приседает, Лентяй подставляет ей стул)
Лентяй: Я сам на нее сержусь и досадую! Пойду-ка я с этой подушкой к врачу….
Обходит зал, а в это время появляется Врач, а Воспитатель отходит в сторону.

Врач. Входите, садитесь, больной, откройте рот, скажите «А-а»!
Лентяй: А вы не обидетесь? Бэ-э!
Врач. (слушает фонендоскопом):

Так, послушаем ребёнка.
Вот печёнка, селезёнка…
Теперь налево повернись.
Носа языком коснись.

Крепко приросла подушка,
Не оттянешь от макушки.
Вам совет я дам такой:
Надо резать! С головой!
(Доктор энергичным движением проводит ребром руки по горлу.)

Лентяй падает в обморок, его подхватывает Тётушка Лень.

Тётушка Лень: Нет, не дам, не трогай племянника!
Врач (чешет затылок): Есть ещё один совет.
(грозит пальцем): Если бросишь ты лениться,
Если ты пойдешь учиться,
Чудо вновь произойдет,
И подушка отпадёт!

Лентяй: Значит, надо постараться,
Чтоб с подушкою расстаться.
Сделаю зарядку, в портфель сложу тетрадки,
В комнате всё приберу, тётушке я помогу!
(уносит одеяла, подушки, возвращается с ранцем за спиной, без подушки)

Лентяй: Ура! Я свободен! Отстала подушка!.
Был я, признаться, ленив, как тюлень,
Теперь навсегда позабуду про лень!

Ведущая. Да, с подушками у нас много было разных историй… ребята, помните, что бывало, когда у вас был тихий час?

Танец с подушками

Тётушка Лень: Да! С вами не соскучишься! Хотела бы я тоже так научиться танцевать и веселиться!

Ведущая: Мы тебя научим, если обещаешь не лениться. А начнем с физкультуры! И запомни первое правило: только сильный, ловкий, смелый сможет побороть свою лень!

Выходят дети, читают стихи, одновременно выполняя движения в соответствии с текстом.

1. Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ-, и куль-, и ту-, и ра!

2. Руки вверх, руки вниз - это «физ».

Крутим шеей, словно руль - это «куль».

Ловко прыгать в высоту - это «ту».

Бегать полчаса с утра - это «ра»!

3. Занимаясь этим делом.

Станешь ловким, сильным, смелым,

Плюс - хорошая фигура,

Вот что значит «физкультура»!

Звучит музыка. Импровизация «Силачи».

Ведущий: А теперь второе правило для всех школьников: «школьник никогда не должен опаздывать на уроки».

Игра: «В школу по будильнику».

Вызывается две семьи: 2 папы, 2 мамы, 2 ребенка.

На 2-х столах лежат школьные принадлежности (одинаковое количество), которые ребенок по сигналу начнет складывать в портфель.

1 будильник, который заводит воспитатель - звонок будильника и есть сигнал для старта. 2 шарика, которые по сигналу начнут надувать папы (чтобы ребенок 1 сентября пошел в школу с шариком).

2 комплекта завтрака (или обеда) для школьника (например: яблоко, йогурт, маленькая шоколадка) и пакетик, в который по сигналу мамы начнут складывать этот завтрак.

Звенит будильник - и каждый участник начинает выполнять свои задачи .

Ребенок складывает школьные принадлежности (тетрадь, пенал, учебник, линейку, дневник и т.д.) в портфель или ранец; мама собирает завтрак и отдает его ребенку, а он кладет его в уже собранный ранец; папа надувает шар, завязывает его ниткой и отдает ребенку. Ребенок с портфелем и шаром бежит в другой конец зала к вывеске “Школа”. Побеждает та семья, чей ребенок первым прибежал в школу.

Тётушка Лень: Вот чего нам не хватало! Движения!!! Всё начинаем с племянником новую жизнь! Трудовую! Энергичную! Весёлую! Пора нам за дела приниматься! В своей стране прибраться! Болото расчищу, и будет у меня светлое, чистое озеро! А вы ко мне в гости заходите! Слышите? Птички запели? Ручеёк зажурчал! Спасибо вам, ребята! (уходят)

Звучит мелодия звонка

Портфель: Дзинь, дзинь, дзинь, звенит звоночек!

Открываю свой замочек!

Вам дарю свой колокольчик,

Пусть зовет вас на урок.

Ну а в школе ждет вас новый,

Очень радостный звонок!

Ведущий берёт в руки колокольчик.

В едущий:

Вас колокольчик всех позвал,

Пришла пора прощаться.

Ах, как не хочется, друзья

Нам с вами расставаться!

Звенит колокольчик, дети выстраиваются полукругом.

Стихи сотрудникам:

Расставаясь с детским садом,

Обещаем не грустить!

Если что, то школа - рядом,
Мы заглянем погостить!

Методисту и завхозу,

Медсестре и поварам,

Прачкам нашим, кастелянше,

Дворнику и сторожам,

Психологу и логопеду

Вместе: Спасибо вам!

И заведующей нашей –

Благодарность от детей!

Каждый день заботой вашей

Будет садик только краше,

И уютней и светлей!

Детский садик мы любили.

В музыкальный зал спешили,

Здесь всегда у нас игра,

Песни с самого утра.

Физкультурой занимались,

Выходили погулять,

Пообедали – устали,

Нас укладывали спать.

Нам повзрослеть пришла пора,
И с нашей группой расстаёмся.
Наш садик «Солнышко», пока!
В твоих кроватках не проснёмся.

Большими вырастем мы скоро
И вспомним садик иногда,
Такую нянечку, как ... Имя Отчество...,
Не встретим больше никогда.

Приветливые чьи улыбки
Нас по утрам всегда встречали?!
Чьи руки терпеливые
Девчонкам косы заплетали?!
Теперь не нам, другим ребятам
Покажете картинки,
И поведёте на прогулку,
И зашнуруете ботинки.
И, уходя, хотим сказать,
Что вас мы очень любим.
И воспитателей своих

Мы точно не забудем!!!

Песня «Прощальная»

Песня - танец «Самый лучший детский сад!»

Воспитатели:

Сегодня волненье сдержать невозможно.

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу пойдут.

А как нелегко расставаться нам с вами,

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас. кажется. не отыскать.

Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,

Вы в школу идете учиться, дружить.

Успехов,здоровья вам всем пожелаем

И свой детский сад никогда не забыть!

Поздравление от заведующей, педагогов, родителей, и т.д. Вручение подарков детям.

Подготовили Сафронова Людмила Ивановна, Смирнова Светлана Владимировна, МБДОУ «Детский сад № 33 «Зайчик»», г. Междуреченск.

На празднике будущих первоклашек навестят Баба-Яга со своим сыном Цыпой, Шапокляк с крыской Анфиской, Фея сказок, Карлсон и Скрудж Макдак со всей своей многочисленной родней. Ребятам предстоит справиться с непростым заданием — найти «украденное время», волшебный будильник, который поможет им отправиться в 1-ый класс.

Сценарий выпускного ВОЛШЕБНЫЙ БУДИЛЬНИК

Под музыку «Маленькая страна» дети входят в зал парами, проходят через середину зала, расходятся по сторонам и встают полукругом.

1-я ведущая:

— Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник веселый встречаем:
Мы в школу своих провожаем ребят.

2-я ведущая:

— А в сторонке сидят родители
И в волненье глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.

1 ребенок:

— Ну вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!

2 ребенок:

— Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда дарил,
Здесь праздник каждый день!

3 ребенок:

— Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным.
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.

4 ребенок:

— В нашем доме будут жить
Озорные малыши.
Им дружить и не тужить
Мы желаем от души.

5 ребенок:

— Не забудем мы о том,
Как шумим в тихий час.
Не печалься, добрый дом!
Мы уходим в 1-й класс —
Мы теперь ученики.

6 ребенок:

— В детском садике со всеми,
Мы дружили много дней,
А теперь другое дело —
Есть заботы поважней.

7 ребенок:

— По тропинкам, по дорогам
В первый раз осенним днем
Прямо к школьному порогу
Мы с букетами пойдем.

8 ребенок:

— Ты прощай, наш «Зайчик»,
Расставаться нам пора.
Сегодня с песней в школу
Уходит детвора.

Исполняется песня «В добрый час». Дети садятся на стулья.

Ведущая: — Да, быстро пролетело время, а помните, как четыре года назад вы пришли в детский сад, какими вы были? Ну-ка давайте вспомним.

1 ребенок:

— Меня вела за ручку мама,
Трехлетним был, кричал упрямо,
Но оказалось все напрасно,
Приветливо меня так садик встретил,
Я был малыш, но все приметил.
Потом в кружочек все мы сели
И вот такую песню пели.

Дети исполняют песню «Петушок».

2 ребенок:

— Помню я тогда, ребята,
Дорогие дошколята,
Вместо слова «петушок»
Говорила «петусок».

3 ребенок:

— А я помню: все стеснялась,
Без причины все терялась.
Очень плохо всех я слушала,
Левой ручкой кашу кушала.

4 ребенок:

— Я на танцах часто падал —
Очень толстый был бутуз,
Как привить такому вкус!

Ведущая:

— Да, интересная жизнь была
И день за днем вот так и шла.
Вы постепенно подрастали
И много нового узнали.

— А сейчас посмотрите какие вы были три года назад.

В зал входят малыши.

1 ребенок:

— Мы совсем еще малышки,
Лишь картинки смотрим в книжках.

2 ребенок:

— Мы пришли проститься с вами
И хотим вам пожелать
Лишь четверки и пятерки на уроках получать.

3 ребенок:

— Не шалите, не ленитесь,
Да не ссорьтесь, не деритесь.

4 ребенок:

— В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать.

Малыши дарят выпускникам цветы.

Ребенок:

— Давайте спляшем на прощанье,
Ребята, полно вам грустить!
Мы хоть и скажем «До свиданья»,
Но будем в гости приходить.

Выпускники танцуют вместе с малышами «Не буду играть с тобой».

Ведущая: — Еще вас пришли поздравить дети старшей группы.

1 ребенок:

— Малышами были вы,
Когда в детский сад пришли.
Поумнели – подросли,
В школу вам пора идти.

2 ребенок:

— Вы не думайте про нас –
Маленькие детки,
После школы спросим вас,
Спросим про отметки.

3 ребенок:

— Очень хочется, ребята,
Быть мне первоклассницей.
Говорят мне – маловата
И растешь проказницей.

4 ребенок:

— Мы хотим вам пожелать
Всем пятерки получать.
Будем мы без вас скучать!
Просим чаще навещать.

5 ребенок:

— От чистого сердца
Подарки примите.
И в гости почаще
Вы к нам приходите.

Дарят подарки.

Ведущая: — Милые дети! Нам, взрослым, сегодня очень грустно, а в то же время радостно. Грустно, потому что мы с вами расстаемся, а радостно, потому что видеть вас повзрослевшими, красивыми, здоровыми – это счастье. Так давайте не будем сегодня грустить! Мальчики, приглашайте девочек на польку.

Дети танцуют польку. После танца садятся на стулья.

Ребенок:

— Я не буду долго спать.
Семь утра – пора вставать.
Мне поможет в этом деле
Не мобильный телефон,
Не холодильник.
Точный, верный мой будильник.

Ведущая (берет со стола будильник): — Ребята, чей же это будильник? И куда делся наш? У этого стрелки стоят, и он не заводится. Да, дела… А давайте обратимся в бюро находок! (Звонит по телефону.) Алло, бюро находок? У нас пропажа. Придите к нам на помощь.

Входит дедушка под музыку «Не волнуйтесь понапрасну» (музыка Крылатова).

Дедушка:

— Если вдруг вы потеряли что-то где-то и когда-то.
Не волнуйтесь понапрасну,
Здесь найдете все, ребята.

Ведущая: — Скажите, пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили?

Дедушка: — Нет, будильника здесь нет. Чего нет – того нет.

— Может, ваша вот рогатка?
Может, палка-вышибалка?
Может, этот пистолетик?
Может, ваше это, дети?

Ведущая: — Ребята, эти вещи не ваши?

Все: — Нет!

В зал вбегает Шапокляк с крыской Анфиской.

Шапокляк:

— Мне отдайте, все мое,
Не отдам вам ничего.

Дедушка: — Ну, раз нашелся хозяин, я пошел.

Шапокляк:

— Вот любимая рогатка,
Чтобы в птичек пострелять.
Этот шумный пистолетик,
Чтоб детишек попугать.
Эту ржавенькую кнопку
Я на стульчик положу.
Этот маленький будильник… Ой!

Резко прячет за спину случайно вынутый будильник.

Ведущая: — Постой, постой, это ведь наш будильник.

Шапокляк: — Нет, теперь не ваш.

Ведущая: — Зачем ты украла наше время?

Шапокляк:

— Чтоб вы больше не росли,
Чтоб вы в школу не пошли.

Убегает со смехом.

Ведущая: — Вот дела так дела, к кому же нам обратиться за помощью?

Под торжественную музыку входит Фея сказок.

Фея:

— К вам на праздник я пришла,
Много сказок принесла.
Скоро станете вы взрослыми,
Будете совсем серьезными.
И потому, друзья,
Попрощаться я пришла.

Ведущая:

— Фея сказок, у нас беда:
Шапокляк пришла сюда,
Наш будильник забрала,
В сказку время унесла.

Фея:

— Чтобы время нам вернуть,
Надо в сказку заглянуть.
Ну-ка, в танец становитесь
И за яблочком тянитесь.

Танец «Озорные дети».

Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, перенеси нас в сказку.

Звучит музыка, в зал на метле влетает Баба-Яга, обегает зал и падает.

Баба-Яга: — Да! Ну и метла. На такой метле далеко не улетишь. Раньше были метлы как метлы, а теперь веники какие-то. А где же мой сынок Цыпа? (Зовет, ищет среди гостей. Появляется Цыпа.)

Цыпа: — Ну что вы, мама, так кричите? Здесь я, здесь!

Баба-Яга: — Ах, какой молодец! (Хлопает сына по плечу, отряхивает его рубашку, расчесывает.)

Цыпа: — Мам, а мам!

Баба-Яга: — Чаво?

Цыпа: — Жаниться хочу!

Баба-Яга: — Уж не на царевне ль лягушке?

Цыпа: — А на ком же?

Баба-Яга: — Умница сынок, а мы за нее сундук серебра в приданое возьмем.

Цыпа: — Да я и без серебра согласен.

Баба-Яга: — Без серебра! В избе шаром покати, а он без серебра согласен! Садись-ка лучше за уроки.

Цыпа берет книгу, листает, приговаривает.

Цыпа: — Ищи свищи. Не имей сто рублей … (Чихает.)

Баба-Яга: — А имей тысячу.

Ведущая: — Дети, а как правильно?

Дети отвечают.

Цыпа: — Бей чужих —

Баба-Яга: — Свои бояться будут.

Ведущая: — А драться плохо …

Цыпа: — Один ум хорошо.

Баба-Яга: — А ни одного лучше!

Ведущая: — И опять не так.

Цыпа решительно захлопывает книгу.

Цыпа: — Все. Хочу жаниться!

Баба-Яга: — Жаниться – это хорошо. Так ведь она же не согласится. Ей Ивана Богатыря подавай.

Цыпа: — Мам, а если мы ее в мешок?

Баба-Яга: — Дурашка ты мой. Ну ладно, я тебе помогу! (Прихорашивается.) Фу-фу, человеческим духом запахло.

Цыпа: — Мам, подслушивают.

Баба-Яга обращается к детям: — Чаво пришли?

Ведущая: — Да вот, подслушали нечаянно, что злодейство замышляете!

Баба-Яга: — Нечаянно?

Цыпа: — За нечаянно бьют отчаянно!

Ведущая: — Жениться захотел? А лягушка-царевна умная, в школу ходила, много знаний получила, а ты? Сейчас дети вам споют песню про школу.

Песня «А в школе».

Цыпа: — А я все умею и без школы.

Ведущая: — Ну, тогда скажи, сколько будет два плюс два?

Цыпа: — Три.

Ведущая: — А пять минус один?

Цыпа: — Три.

Ведущая: — Ты до скольки считать-то научился?

Цыпа: — До трех.

Ведущая: — Дети, сколько будет два плюс два и пять минус один?

Дети отвечают.

Баба-Яга: — Это ваши примеры, а вот сейчас задачи задам, посмотрю, как они справятся. Где книга?

1. Подарил утятам ежик
Восемь новеньких сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (Четыре.)

2. В детской комнате играли
Пять веселых малышей.
Двое к мамам убежали,
Сколько в комнате детей? (Три.)

3. Шел по парку крокодил
И мороженое купил.
Для себя, для дочки
И для двух сыночков.
Сколько порций заказал,
Кто быстрее сосчитал? (Четыре.)

Баба-Яга: — Ишь, какие умные!

Ведущая: — А наши дети умеют и в игре считать.

Баба-Яга: — Ишь, все умеют!

Цыпа: — И не запутаешь их.

Баба-Яга: — А певцы среди вас есть?

Ведущая: — Еще какие! Настоящие артисты и выступали на настоящей сцене.

Песня «Хочу танцевать».

Ведущая: — Ну что, убедились, что наши дети все могут?

Цыпа : — Да, маманя, придется мне тоже в школу идти. Сколько я еще не знаю да и не умею!

Ведущая: — Баба-Яга, Цыпа, мы ищем Старуху Шапокляк. Может, она в вашей сказке спряталась?

Баба-Яга: — Нет, если б к нам она попала, мы бы знали. Пора нам прощаться! Садись, Цыпа, полетим. В лесную школу будем записываться.

Ведущая: — Ну вот, улетели. В какой же сказке наш будильник?

Входит Фея.

Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.

Вбегает Карлсон.

Карлсон:

— Как много у меня гостей!
Вы, может, принесли сластей?
Ватрушки сам я получу,
Вот только слова напишу.
Малыш задание мне дал,
Чтоб с осени учиться стал!

— Как правильно писать «ватрушка» или «вутрушка»?

Дети отвечают.

Карлсон: — Ну, хорошо, я хочу посмотреть, умеете ли вы писать, да и сам поучусь! Я буду задавать загадки, а вы в отгадки правильно впишите буквы.

1.​ Кто шагает с сумкой книг, утром в школу? (Ученик.)

2.​ Стоит веселый светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и читают,
Рисуют и считают. (Школа.)

3.​ Долгожданный дан звонок,
Это кончился… (урок).

Карлсон: — Молодцы ваши детки, готовы идти в школу, а я за лето тоже подготовлюсь.

Ведущая: — Карлсон, раз ты будущий школьник, то, наверное, умеешь собирать портфель. Давай проверим.

Игра «Кто быстрее соберет портфель».

Карлсон: — Я еще в одну игру люблю играть.

Игра «Чья пара быстрее». (Играет музыка, дети бегают по залу, на окончание музыки нужно занять домик (обруч). Выигрывает та пара, которая быстрее прыгнет в обруч.)

Карлсон: — Ох и ловкие ваши детки! Как же я люблю сладенькое! А у вас ничего нет?

Ведущая: — Карлсон, конечно, у нас есть сладкое — это сок. Мы и тебя угостим и с детьми поиграем.

Игра «Кто быстрее выпьет сок».

Карлсон: — Ох, как я доволен! Какой вкусный сок!

Ведущая: — Карлсон, наши выпускники очень любят твою сказку и споют тебе песенку.

Дети исполняют песню про Карлсона.

Карлсон (вытирает слезу): — Мне так приятно, что я решил, как и вы, хорошо учиться.

Ведущая: — Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?

Карлсон: — Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке. Ищите. А я убегаю. До новых встреч, друзья!

Выходит Фея.

Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.

Ведущая: — Ребята, ничего не понятно. Наверное, это сказка не русская? (Находит котелок, в котором лежит свернутый пергамент. Читает.)

— Эта сказка не простая
Это сказка золотая –
Много денег и чудес,
Небоскребы до небес.
Самый главный – Скрудж Макдак
Это сказка про… (утят).

Ведущая: — Дети, слышите, какая музыка?! Выходите потанцевать с утятами!

Танец утят.

Билли:

— Мы ходим в школу вместе, дети,
И наша классная миледи
Дала задание вчера –
Нарисовать петуха.

Поночка:

— Вы поможете нам, ребята?
Чтоб рисовать, увидеть его надо.
Кто он такой? Вдруг рыба, а вдруг зверь, а, может, птица…
Нарисуйте, коль не лень.

Конкурс «Нарисуй петуха». (Чья команда быстрее и лучше нарисует на мольбертах петуха. Каждый участник рисует по одной части.)

Вилли: — Спасибо вам, ребята, теперь нам стало все понятно.

В зал входит Скрудж Макдак.

Скрудж:

— Мои милые, любимые племяннички,
Вы сегодня все получите по пряничку,
От счастья я вознесся до небес —
Приобрел я по дешевке чудо из чудес. (Показывает будильник.)

Фея: — Постойте, постойте, этот будильник не ваш. Это время детей, чтоб пойти в 1-й класс. Противная бабуля у них украла и за бесценок вам продала.

Скрудж: — Я знать ничего не хочу совершенно. Пойдемте, ребята. (Машет.) Возьмемся за дело!

Билли: — Милый дядюшка, помоги ребятам, отдай им время.

Поночка: — А иначе они не вырастут и не пойдут в школу.

Скрудж (думает) : — Ладно, только подарить я его не могу. Могу продать (загибает палец) и обменять (загибает палец). Два доллара – это не шутка.

Ведущая: — Долларов у нас нет, зато мы можем вам показать аэробику.

Аэробика.

Скрудж: — Ну, это уже что-то. А что вы еще нам покажете?

Оркестр «Во саду ли в огороде».

Ведущая: — Скрудж Макдак и вы, утята, послушайте с нашими гостями прощальные слова сотрудникам детского сада.

Скрудж: — Что ж, давайте послушаем, что они еще умеют.

Ведущая:

— Ты повзрослел теперь, малыш,
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамы взгляд,
Но бьют часы,
Расстаться с ним
Они тебе велят.

1 ребенок:

— Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.

2 ребенок:

— Спасибо нашим милым няням
За их заботу и старанье.
За вниманье и уют,
За сердечный добрый труд.

3 ребенок:

— Спасибо нашим поварам,
Что вкусно щи варили,
А ваши каши и компот
Нас просто покорили.

4 ребенок:

— Говорим спасибо прачке
Мы за чистое белье,
На котором спалось сладко —
До того оно свежо.

5 ребенок:

— За музыкальные занятия
Мы тоже благодарны вам.
За песенки веселые,
За праздники, которые готовили вы нам.

6 ребенок:

— Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что на кого ни посмотри
Все как один – богатыри.

7 ребенок:

— За то, что дом наш, детский сад,
Был год от года краше.
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей.

8 ребенок:

— Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строги были вы подчас.
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас.

9 ребенок:

— Мы обещали в школе
Отлично успевать
И наш любимый детский сад
Не будем забывать.

Песня «До свиданья детский сад».

10 ребенок:

— Дорогие сотрудники детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду:
Наши улыбки и эти цветы.

Дарят цветы.

Ведущая:

— Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
На прощанье предлагаем
Станцевать вам менуэт.

Дети танцуют менуэт.

Поночка: — Дядюшка, а ведь эти ребята такие умные. Может, они смогут разгадать тайну черной пещеры, где хранятся бесценные сокровища?

Скрудж: — Ладно, пусть попробуют. (Достает карту.) Это план, по которому нам надо найти выход к сокровищам. (По ориентирам подходят к сундуку, где написано «Клад».) Мои, мои сокровища. (В сундуке лежат подарки.) Я давно вышел из школьного возраста. (Разочарован.)

Вилли: — Дядюшка, дядюшка, ведь эти подарки выпускникам.

Скрудж: — Получайте, ребята, свои подарки! А вот и ваш будильник! Только не забудьте всем рассказать, какой щедрый Скрудж Макдак.

Ведущая: — Вот и получился у нас обмен, и будильник опять с нами.

Фея: — А нам пора уходить с утятами и Скруджем Макдаком. До свидания, друзья! До встречи в сказках!

Ведущая: — Предоставляется слово заведующей детского сада.

Раздача подарков. Слово родителям.

Программное содержание:

1. Создать радостную атмосферу праздника для выпускников, желание стать старше, получить статус «школьника».
2. Вызвать чувство гордости у родителей за своих детей.
3. Показать вокальные и танцевально-двигательные знания и умения дошкольников, способности в театрализованной деятельности.
4. Способствовать развитию мышления, музыкальной памяти, воспитывать в детях дружбу, позитивное настроение, любовь и уважение к старшим и друг к другу.

Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Художественное творчество».

Костюмы: костюм фиксиков «Симка», «Нолик», «Вирус Троянус», «Компьютерная Мышка», роботов, американок.

Атрибуты: лазерная указка для Компьютерной Мышки, экран, проектор, буквы для игр, 2 портфеля, школьные принадлежности, игрушки, подарки и дипломы выпускникам.

Ход утренника

Звучат фанфары. В зал заходят мальчик и девочка из подготовительной группы.

Девочка: Прощальный бал! Так много глаз!

Устремлены сейчас на нас.

Мы всех на праздник пригласили

И никого не позабыли!

Мальчик: Сюда проститься с детским садом

Спешат дошкольники с утра

Мы их торжественно встречаем

Аплодисментами, друзья!

Звучат аплодисменты. Мальчик и девочка уходят. Под музыку вальса заходят дети.

Исполняется «Вальс».

Затем проходят через центр, выстраиваются полукругом.

Выпускники:

1. Здравствуйте, мамы, папы и гости!

Здравствуй, детсад наш родной!

Мы с нетерпеньем, особым волненьем

Ждали наш праздник большой!

2. Праздник для нас очень важный сегодня –

День выпускной настает.

Жаль, что уходим из детского сада,

Но осенью школа нас ждет.

3. Улетаем мы сегодня,

Словно птицы из гнезда.

Жаль, приходится прощаться

С детским садом навсегда!

Песня «Особенный день»

4. Прощай, наш детский сад!

Тебя с любовью

Еще мы будем вспоминать.

Все впереди у нас, но только малышами

Нам больше никогда уже не стать!

5. И сегодня, в день прощальный,

Мы не станем унывать,

Детский сад мы долго будем

Добрым словом вспоминать.

6. Он научил нас танцевать,

И песни петь, и рисовать,

Помог нам подружиться.

Нам это пригодится!

7. Мы свой любимый детский сад

Любить не перестанем,

И все же мы прощаемся –

Ведь мы большими стали.

Ведущий:

Из года в год пять лет подряд

Вы все ходили в детский сад.

Но миновали те деньки,

Сегодня вы – выпускники!

Песня «Уплывает наш кораблик»

Дети садятся на места. Выходят два выпускника.

1 ребенок:

Сегодня вспомнить

Каждый рад

Как мы пришли

В наш детский сад.

2 ребенок:

Даже маленький ребенок

С детства очень, очень рад,

Что попал почти с пеленок

В самый лучший детский сад.

1 ребенок:

Кто же это там пищит?

2 ребенок:

Кто же это там шумит?

Вместе:

Ой, да это же цыплятки.

Малышки – дошколятки.

Дети расходятся на места, входит воспитатель ясельной группы с детьми.

Воспитатель:

Вот совсем, совсем недавно

Малышами были вы,

И за ручку со слезами

Мамы в садик вас вели

А теперь вы не такие,

Вы уже совсем большие!

Мы пришли поздравить вас

С переходом в первый класс!

Ребенок 1 мл. гр.:

Скоро в школу вы пойдете,

Просим не лениться.

Мы желаем вам, ребята,

Хорошо учиться!

Воспитатель:

А теперь мы очень рады для ребят потанцевать.

До свиданья, до свиданья, просим нас не забывать!

Дети ясельной группы исполняют «Поссорились-помирились».

Выпускник: Спасибо вам за поздравленье, спасибо вам за наставленье.

Обещаем постараться и прилежно заниматься.

Дружбой в школе дорожить, детский сад наш не забыть!

Выпускники дарят малышам игрушки и провожают аплодисментами. Звучит музыка, заходит Дим Димыч.

Дим Димыч: Ой, ребята, здравствуйте, это вы будущие первоклассники?

Ведущая: Да, наши ребята скоро пойдут в школу! А ты кто?

Дим Димыч: Я, Дим Димыч, я тоже будущий ученик.

Ведущая: Что же ты к нам пришел? Ведь у нас не школа, а детский сад!

Дим Димыч: А я пришел к вам за помощью. Мне мама и папа подарили самую необходимую вещь. Она нужна всем детям, которые учатся в школе.

Ведущая: Что же это за вещь, Дим Димыч?

Дим Димыч: Отгадайте!

Только чудо аппарат может сделать все подряд —

Он быстрее человека перемножит два числа,

В нем сто раз библиотека поместится бы смогла,

Только там открыть возможно сто окошек за минуту.

Угадать совсем несложно, что загадка про …..

(компьютер)

Ведущая: Какая же помощь тебе нужна?

Дим Димыч: Пользоваться-то я им не умею!

Ведущая: Давай включим твой компьютер, и наши ребята тебе все покажут!

Дим Димыч делает вид, что включает компьютер. Загорается экран, на нем заставка «Страна компьютерия». Несколько кадров с названиями сайтов.

Дим Димыч: (читает) «Страна Компьютерия». Ребята, что это за страна такая?

Звучит музыка, вбегает Компьютерная мышь.

Дим Димыч: Ты кто такая?

Мышь: Я?

Танец Компьютерной мыши и Дим Димыча

Мышь: Да, я мышь не простая, а компьютерная! В нашей стране компьютеров, я самая главная!

Дим Димыч: Главная хвастунишка?

Мышь: Нет-нет, я все могу!

Ведущая: Мышка, мы с ребятами включили компьютер, и вот оказались здесь, а куда дальше идти, не знаем! А Дим Димыч своим компьютером пользоваться, еще не научился.

Мышь: Эх ты, смотри!

Мышь лучом лазерной указки скользит по экрану. Загорается экран, страница интернета со строкой «Поиск», где начинают появляться буквы www. группа11.ru. Открывается сайт с фотографиями из жизни группы.

Ведущая:

Ой, какой чудесный сайт! Да ведь это детский сад!

Это наши ребятишки, только маленькие слишком.

Года быстро пролетели, наши дети повзрослели.

Спасибо тебе, Мышка, за такие приятные воспоминания! А ты можешь нас на любой сайт перенести?

Дим Димыч: А Америку можешь нам показать?

Мышь: А то!

Мышь лучом лазерной указки нажимает на сайт www.планета.ru . Звучит гимн Америки, выходят девочки – американки.

1 американка:

Привет выпускникам!

Желаем хорошей учебы вам!

2 американка:

Отличных оценок, хороших друзей!

Пусть будет все у вас «О`кей»!

3 американка:

Ну а пока танец подарим вам!

Он посвящается выпускникам!

Танец «Мама Мария»

Мышь: Это очень просто!

Мышь водит лучом по сайту www.мир сказок.ru , но ничего не получается.

Мышь: Ой, что-то не получается.

Ведущая: Наверно здесь особый пароль нужен: Нужно угадать про какого сказочного героя загадка.

Дим Димыч: А вы, ребята, мне поможете?

Ведущая читает загадки:

Он пиявок добывал,

Карабасy продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали…

(Не Бyратино, а Дyремар.)

В Простоквашино он жил

И с Матроскиным дрyжил.

Простоват он был немножко,

Звали песика…

(Не Тотошка, а Шарик.)

Бедных кyкол бьет и мyчит,

Ищет он волшебный ключик.

У него yжасный вид,

Это доктор…

(Не Айболит, а Карабас.)

Много дней он был в пyти,

Чтоб женy свою найти,

А помог емy клyбок,

Его звали…

(Не Колобок, а Иван-Царевич.)

Все yзнает, подглядит,

Всем мешает и вредит.

Ей лишь крыска дорога,

А зовyт ее…

(Не Яга, а Шапокляк.)

И красива, и мила,

Только очень yж мала!

Стройная фигyрочка,

(Не Снегyрочка, а Дюймовочка.)

Лечит в Африке зверей

Добрый доктор …

(Не Бармалей, а Айболит.)

Жил в бyтылке сотни лет,

Наконец, yвидел свет,

Бородою он оброс,

Этот добрый…

(Не Дед Мороз, а Старик Хоттабыч.)

С голyбыми волосами

И огромными глазами,

Эта кyколка — актриса,

И зовyт ее…

(Не Алиса, а Мальвина.)

Потерял он как-то хвостик,

Но его вернyли гости.

Он ворчлив, как старичок

Этот грyстный…

(Не Пятачок, а Ослик Иа.)

Он большой шалyн и комик,

У него на крыше домик.

Хвастyнишка и зазнайка,

А зовyт его…

(Не Незнайка, а Карлсон.)

Для прохожих на дорожке

Он играет на гармошке.

Гармониста знает всяк,

Его имя…

(Не Шапокляк, а Гена.)

— Где ваше платье бальное?

Где туфелька хрустальная?

— Простите, я спешила,

Меня зовут …

(Не Страшила, а Золушка.)

Сайт открывается. На экране появляются книжки.

Ведущая: Ну, вот и сайт открылся! Выбирай любую!

Дим Димыч: Эти сказки я уже читал! А вот можно в твоей стране найти работу, у меня старший брать давно уже ищет.

Мышка: Так, кажется на сайте «Работа в Ярославле». Выбирай!

www.работа . ru. Выходят выпускники.

Частушки «Мечты»

Все: У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Кем работать мне тогда?

Чем мне заниматься?

1. Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат!

Маме шубу я куплю,

Папе — «Джип» покруче!

2. Бизнесменом хорошо,

А моделью лучше!

Мне б корону получить,

Красотой весь мир сразить!

3. Вам хочу сказать ребята,

Стать хочу я адвокатом.

А пока не адвокат,

Колочу я всех подряд.

4. Я хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать!

Чтоб цветы всегда дарили,

Обо мне, лишь говорили.

5. Вам хотела сказать,

Буду в небе я летать,

Стюардессой стать хочу,

В самолете полечу.

6. А я буду шоумен,

Весь усатый, яркий.

Буду колесо крутить,

Получать подарки.

7. Шоуменом хорошо,

А певцом быть лучше.

Я бы в Басковы пошел,

Пусть меня научат!

8. Я подамся в президенты,

Буду получать презенты,

Страною буду управлять,

Всем зарплаты прибавлять!

9. Президентом хорошо,

А я пойду в банкиры.

Банк мой будет процветать,

Под проценты все давать.

Все: Мы частушки вам пропели,

Хлопайте, старайтесь,

Это вы нас воспитали,

Вот и разбирайтесь!

Дим Димыч: Мышка, а вдруг у меня компьютер сломается, кто мне его починит?

Мышь: В нашей стране есть роботы – они все починят, смотри!

Выходят три мальчика – робота.

Умный робот:

Я не просто железяка –

У меня есть интеллект!

Пи до тысячного знака

Вычислю в один момент,

Много графиков построю,

Доступ в интернет открою!

Людям очень важно, чтобы

Помогал им умный робот.

Андроид:

Я умнее всех на свете,

Совершенней и сильней!

Я могу прожить столетья,

Не меняя батарей.

Только есть одна беда –

Не влюблюсь я никогда.

Хоть на вид, как гуманоид,

Я – машина, я – андроид.

Робот-танцор:

В голове моей железной,

Хоть мозгов и нет совсем,

Заменяют их чудесно

Пара-тройка микросхем!

Вместо папы, вместо мамы

Слушаюсь своей программы.

Говорит она мне, чтобы

Танцевал сегодня робот!

Под музыку выходят остальные роботы. Танец «Робо-денс».

Роботы уходят за кулисы. Внезапно экран начинает мигать. На экране появляется вирус. Электронный голос сообщает «Компьютерный вирус». «Мышка» замирает.

Дим Димыч: Ой! Мы все погибнем! Какой ужас! Что произошло, мышка?

Звучит музыка, выбегает Вирус Троянус.

Вирус Троянус: Так-так, путешественники, теперь я здесь главный! Я – Вирус Троянус! Никакого вам путешествия, никаких сайтов и вообще испорчу вам праздник!

Ведущая: Но как же так! Мы ведь с ребятами хотели всего-то узнать, как пригодится нам компьютер в школе, чем будет полезен.

Вирус Троянус: Ни чем теперь не будет полезен, теперь только вред принесет, потому что я все его сайты заразил!

Ведущая: Что же теперь нам делать?

Дим Димыч: Нужно позвать Фиксиков! (Достает телефон и набирает номер). Алло, алло! Симка, Нолик! Скорее сюда, срочно нужна помощь!

Выбегают Фиксики – Симка и Нолик, Танцуют под песню «Кто такие Фиксики».

Симка: Дим Димыч, что случилось?

Дим Димыч: Мой компьютер поразил вот этот Вирус!

Вирус Троянус: Не «вот этот», а Вирус – Троянус!

Нолик: Компьютер свой надо было защищать!

Симка: В любом компьютере должен быть «Антивирус».

Ведущая: Что же теперь делать? Теперь мы здесь останемся навсегда, и наши ребята никогда не попадут в школу?

Нолик: Прогнать вирус можно не только Антивирусом…

Симка: … но еще знаниями и умениями!

Вирус Троянус: Вот именно! А что могут ваши ребята?

Ведущая: Наши ребята знают и умеют все на свете!

Вирус Троянус: А цифры вы знаете? Ну это мы сейчас проверим!

Под музыку веселую по залу мы идем. Как только музыка замолкает по порядку с цифрами встаем. Счет сохраняем, цвет на карточках соблюдаем. Красные с красными. Синие с синими.

Игра «Море волнуется».

Дети под музыку выполняют покачивающиеся движения руками и поют:

«Море волнуется- ай,ай,ай,ай!

Что в море чисел поди отгадай!

Цифры плывут на просторе,

Ах, как волнуется море!».

Вирус говорит: «Море волнуется 1, море волнуется 2, море волнуется 3! Цифра «…» на месте замри».

Дети замирают в позе названной цифры.

Вирус Троянус: Ладно, цифры вы знаете! А вот школьные задачки решить сможете?

Игра «Математические задачки»

1) В тарелке лежали 3 морковки 4 яблока. Сколько фруктов было на тарелке? (4 яблока, морковь – это овощ)

2) У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы? (Двое детей.)

3) Сколько орехов в пустом стакане? (Ни одного)

4) На березе висело 3 яблока, 1 упало. Сколько яблок осталось на березе? (На березе яблоки не растут.)

Вирус Троянус: Хорошо, вот вам последнее задание! Я заколдовал школьные слова. А Вам нужно их расколдовать, составив из букв слова.

Игра «Составь слова».

Дети должны составить слова из букв. Вирус раздает детям карточки с буквами. Буквы определенных слов определены разным цветом. Под музыку дети начинают бегать врассыпную, с окончанием музыки дети находят свою команду – тех детей, чьи цвета у букв совпали и составляют слова из букв.

Дети составляют слова, и экран с названиями сайтов снова загорается.

Вирус Троянус: Ой, моя сила куда-то делась!

Симка: Скорее вяжи его Нолик!

Симка и Нолик связывают Троянуса веревкой и уводят. Мышка вскакивает!

Мышка: Что случилось? Почему я отключилась?

Ведущая: Это все вирус Троянус! Но мы с ребятами его одолели!

Дим Димыч: Что-то я устал, мне бы отдохнуть, музыку послушать!

Мышка: Здесь есть сайт, где много музыки!

Мышка лучом лазерной указки нажимает на сайт www. музыка . ru. Выходят выпускницы.

Песня «А я девчонка современная»

Дим Димыч: А я тоже хочу музыкантом стать. Хочу играть на каком-нибудь музыкальном инструменте,

Мышка: Что ты, это очень сложно, вот смотри!

Мышка лучом лазерной указки нажимает на сайт www.нотка . ru. Выходят выпускники с флейтой и металлофоном.

Дим Димыч: А танцевать можно научиться?

Мышка: Учись!

Мышка лучом лазерной указки нажимает на сайт www.танцы . ru. Выходят выпускники.

Ведущая: А магазин можно посетить с помощью вашего компьютера, не выходя из дома?

Мышка: Конечно, в нашей стране есть много интернет-магазинов!

Открывается сайт, на экране высвечивается много интернет-магазинов.

Дим Димыч: Мне как раз нужны товары к школе. Только, что нужно в школу я не знаю.

Ведущая: Сейчас ребята тебе покажут!

Игра «Собери портфель»

Ведущая: Спасибо, тебе, мышка, что помогла нам и показала эту чудесную страну «Компьютерию»! А нам пора возращаться!

Мышка: Всегда, пожалуйста! Пусть у вас в школе будут только хорошие отметки и много знаний!

Дим Димыч : И не забывайте своих воспитателей и всех, кто был с вами в детском саду!

Дети выходят на середину зала и читают стихи:

1 . Мы сегодня расстаемся с вами,

Грустно нам, ну что и говорить.

Мы пришли последний раз с цветами,

Чтобы вас за все благодарить!

2 . Сегодня большое спасибо мы скажем

Воспитателю, что ласку, заботу дарил,

Рассказывал сказки, кормил манной кашей,

Воспитывал нас и любил.

3 . Татьяне Васильевне — заведующей нашей,

Огромное спасибо все мы дружно скажем,

У неё работы каждый день полно,

Всё всегда в порядке быть в саду должно,

Ей большим хозяйством нужно управлять,

И потому «Сказка» — самый лучший сад!

4 . Чем ребятам заниматься? Как учиться и когда?

Как гулять и развлекаться? Мы не знаем, вот беда!

Но советов целый лист пишет всем нам методист!

5 . В зимний холод, в летний зной отпор инфекции любой

Дают с утра до вечера нам врач и медсестра.

6 . Спасибо нашим поварам за ласку и привет,

За чай, за завтрак по утрам, за ужин и обед.

7 . Хорошее слово «помощник», игрушки поможет собрать,

Поможет ребятам раздеться, тихонько уложит в кровать.

С зорьки ясной до темна в нашем садике она.

Кто обед нам принесет и посуду приберет?

Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг!

Может быть, у няни нашей и не 2, а 10 рук?

8. Ольга Борисовна –физрук любимый наш,

Сильными и смелыми желает видеть нас,

Она нас учит бегать, скакать, маршировать,

И наши мышцы детские зарядкой развивать.

9 . Логопед, Ирина Юрьевна, вас благодарим,

За то, что правильно слова мы говорим,

И звуки мы в словах выговариваем

Правильно и четко разговариваем.

10 . Пианино, бубен, ложки,

Даже флейта ей под силу!

Праздник наш прощальный с нами проведите,

Самый музыкальный наш руководитель!

11 . Спасибо тем, чей незаметный труд в саду так много значил,

Уборщице, прачке, сторожам, без помощи их было бы иначе!

12 . Хорошо здесь

В садике нам было!

Это мы вам

Честно говорим.

И от всей души

Большое вам спасибо.

Вместе.

Все мы вас благодарим!

Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад».

Ведущий: А сейчас слово предоставляется заведующей (Ф.И.О. заведующей).

Речь заведующей. Вручение дипломов, подарков.

Ведущий. Слово предоставляется родителям.

Ответное слово родителей.

Крохина Алла Владиславовна,

музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории

МАДОУ детский сад № 169 города Тюмени

Цель: - Приобщать детей к музыкальной культуре.

Развивать творческую активность в музыкальной исполнительской деятельности.

Создать радостное настроение, общий позитивный настрой детей и родителей на самый веселый праздник в детском саду. Создать праздничную сказочную атмосферу.

Воспитывать художественно-эстетический вкус.

Дети стоят около зала. В центр зала выходит Ведущая.

Ведущая: Просторный зал наш переполнен,

У нас в саду переполох,

Ведь детский садик провожает

Своих детей – выпускников.

Ребят встречайте веселей,

Ведь мы их в школу провожаем,

Красивым, нежным танцем

Мы праздник открываем!

Дети входят в зал парами под музыку и встают на свои места.

Танец «НОСТАЛЬЖИ» муз. сопровождение (одноименная песня в исполнении Хулио Иглесиас)

Ведущая: Ровно пять лет назад в нашем детском саду появились маленькие, очаровательные воспитанники. Они ещё плохо говорили, не умели самостоятельно одеваться, играть, рисовать, танцевать. Прошло время, и они стали самостоятельными, умными, интересными детьми. Сегодня мы можем гордиться нашими выпускниками.

1 ребёнок: Вот и пришёл наш первый выпускной,

И май-волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал щедро нежную сирень

Красивыми душистыми цветами.

2 ребёнок: Букеты, музыка, стихи

И светлый от улыбок зал! –

Сегодня мы – выпускники!

Сегодня наш последний бал!

3 ребёнок: Садик, милый, дорогой,

Ты нам домом стал родным!

И в прощальный этот час

В любви признаться мы хотим!

4 ребёнок: Не раз мы вспомним, как играли,

И сколько было здесь затей!

Как рисовали вечерами

И лес, и маму, и ручей!

5 ребёнок: Как книжки добрые любили

Как на экскурсии ходили,

Чтоб всё, всё, всё на свете знать!

6 ребёнок: А праздники какие были!

И мы их очень все любили!

А как красиво танцевали!

Какие мы балы давали!

7 ребёнок: Мы вспомним группу и игрушки,

И спальни ласковый уют,

А как забыть друзей, подружек,

С кем столько лет мы жили тут!

8 ребёнок: Нам будет не хватать берёзки,

Что нас встречала каждый раз,

И так приветливо кивала:

«Всем с добрым утром! В добрый час!»

9 ребёнок: Да, мы грустим, совсем немного,

И время не вернуть назад.

А нам пора, пора в дорогу…

Все дети: Прощай, любимый детский сад!

(После песни дети садятся на места)

Песня «Скоро в школу» Муз. и сл. З.Я.Роот.

(После песни дети садятся на места).

Ведущая: Дорогие выпускники! Вас пришли поздравить ваши маленькие друзья. Поскорее заходите, что сказать вы нам хотите?

Поздравление детей средней группы.

1 ребёнок: Мы хотим поздравить вас, вы идёте в первый класс,

Вы ведь маленькими были, ну совсем, как мы сейчас.

2 ребёнок: Но теперь вы не такие, вы теперь совсем большие,

В школу будете ходить и портфель большой носить.

3 ребёнок: Как жалко с вами расставаться, возьмите в школу нас с собой,

Мы тоже будем заниматься, с пятёрками идти домой.

4 ребёнок: Что вы, что вы, не спешите и ребят вы не смешите,

Чтобы в школу идти, долго надо нам расти.

5 ребёнок: Мы немного подрастём тоже в первый класс пойдём,

А сегодня, в этот час, будем танцевать для вас!!!

Полька « Ну, и до свидания ».(муз.И.Шрауса)

Воспитатель: Дорогие выпускники! Наши дети приготовили вам подарок.

До свидания! В добрый путь! (Уходят.)

Ведущая: Дети старшей группы поздравить вас пришли,

И пожелать они хотят: «Счастливого пути!»

Поздравление детей старшей группы.

1 ребёнок: Май пришёл в который раз,

Принёс всем много света.

Мы провожаем в школу вас,

Нам очень грустно это.

2 ребёнок: Привыкли с вами мы играть,

Петь песни, что-то рисовать,

Смотреть мультфильмы, строить замки,

Игрушки дружно собирать.

3 ребёнок: Ждут вас школьные предметы,

Ждут страницы букваря,

Всё узнаете на свете

Про пустыни и моря.

4 ребёнок: А игрушки в школу можно?

Нет, конечно же, нельзя!

Вы игрушки здесь оставьте, до свидания, друзья!

5 ребёнок: Песенку весёлую споём вам на прощанье,

Девочки и мальчики подпевайте с нами!

Песня «Веселый жук» (Сл.и муз Р. Котляревского)

Воспитатель: А у нас для вас есть приз –

Замечательный сюрприз.

Вот красивый сундучок,

Открывается замок…

Вы такого не видали

Здесь для всех для вас медали!

(Отдают медали Ведущей и уходят)

(Звучит красивая мелодия.)

Ведущая: Красивая мелодия зал заполняет,

В мир волшебства ребят приглашает.

Ведь живёт на свете умный, добрый друг,

Скажу вам по секрету – магистр всех наук.

Посмотрите, он к нам идёт…

(Под музыку входит Магистр, в руках красивая коробка, украшенная звёздами.)

Магистр: Приветствую вас, дорогие выпускники!

Я – главный магистр волшебных наук,

Ребятам и взрослым – загадочный друг!

Я в небо ночное на звёзды гляжу,

Про звёздные тайны вам всё расскажу.

С собою немного я звёзд прихватил,

На небе и так слишком много светил!

Сегодня я звёздами всех назову,

И в сказке блистайте и здесь, наяву!

Вы – звёзды, ребята, светите сильней!

Дружите, сливайтесь лучами огней!

От счастья сияют родителей лица,

И вашим успехом все будут гордиться!!!

(Открывает коробку.)

Магистр: Я хочу подарить вам волшебные звёзды, на них буквы. Если составить из них заколдованное слово, вы попадёте в мир разных наук.

(Заглядывает в коробку и удивляется.) Где же они? Звёзды, отзовитесь!!!

(Слова в записи)

Звёзды: Да, да, да! Мы слышим вас,

Отгадайте, где мы сейчас?

Магистр: Мы не знаем! Где вас искать?

Звёзды: Мы с ребятами решили поиграть,

Надо в разных сказках нас искать!!!

Ведущая: Уважаемый Магистр, как же мы попадём в сказку?

Магистр: Я плащ свой волшебный вам подарю, он поможет попасть в любую сказку! Только нужно сказать заклинанье: «Плащ волшебный, помоги, в сказку нас перенеси!» (Отдаёт плащ Ведущей.) Желаю вам удачи! До свидания, ребята! (Уходит.)

Ведущая: Плащ волшебный надеваю, вас, ребята, приглашаю.

Поскорее подходите, заклинанье говорите!

(Дети подходят к Ведущей.)

В сказку нас перенеси!!

(Ведущая открывает занавес. Оформление леса. Выбегают «зайчики» и рассаживаются на пенёчки).

Ведущая: Удивительно, ребята, здесь под деревом зайчата,

Они прыгают, шалят, сестрёнку слушать не хотят!

Давайте за ними понаблюдаем…

(Два братика-Чик и Кроль бегают друг за другом, резвятся, сестрёнка – Зайка успокаивает их).

ИНСЦЕНИРОВКА «ЗАЙЧИКИ ИДУТ В ШКОЛУ».

Зайка: Братцы, хватит вам возиться! Скоро мы идём учиться.

Что, у Чика и у Кроля всё уже готово к школе?

Чик: Не волнуйся так, сестра. Всё успеем до утра!

Кроль: Вот напрыгаемся вволю и подумаем о школе.

(Входит мама – Чиха, в руках у неё корзинка).

Чиха: Это что тут за возня?! Озорная ребятня…

Скоро явится отец, приструнит вас наконец!

(Зайчата обступают маму, ласкаются).

Зайка: Здравствуй, мама1 Как дела7 Что в корзинке принесла7

Чиха: Перестанете шалить, будем сок морковный пить,

Есть и яблочки, и груши, мы сейчас их будем кушать,

А потом своим зайчаткам к чаю дам по мармеладке.

(Чиха выкладывает гостинцы на пенёк. Входит папа - Зай, в руках у него огромная коробка).

Чиха: Вот и папочка явился!

Зай: Я недаром потрудился, всё достал, что намечал, даже чуточку устал.

Здесь учебники зайчишкам, буквари, тетрадки, книжки,

И с будильником часы удивительной красы!

Зазвенит звонок с утра, значит в школу вам пора!

(Достаёт книги, тетрадки и будильник).

Зайка: Мам, а в школе интересно?

Чик: В классе нам не будет тесно?

Кроль: Нас не будут обижать?

Зайка: Кукол можно в школу брать?

Чик: Почему звенит звонок?

Кроль: Что такое педагог?

Чик: Пап, а что ест крокодил?

Чиха: Ой, устала, нету сил!!!

Зай: Хватит, зайчики, кричать, на наши вопросы будете отвечать!!!

Зайка, Чик и Кроль: А если мы не сможем???

Ведущая: Зайчики, вам помогут наши ребята!

(Зай и Чиха ходят с важным видом).

Зай: 1 Очень скоро встретит вас ваш весёлый светлый…(класс).

Чиха: 2. В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс…(звонок).

Зай: 3.Если всё ты будешь знать, то получишь в школе…(пять).

Чиха: 4. Если будешь знать едва, знай, получишь только…(два).

Зай: 5. Быть должны всегда в порядке твои школьные…(тетрадки).

Чиха: 6. Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть…(пенал).

Зай: 7. Долгожданный дан звонок – это кончился…(урок).

Чиха: 8. Веселятся Коля, Лена – это значит…(перемена).

Ведущая: Наши ребята зайчаткам помогли, ведь они все – будущие ученики.

(Все участники инсценировки выстраиваются в одну линию).

Вот какую в нашем зале дети сказку показали!

(Все кланяются).

Ребёнок: Всем на переменке в школе можно бегать и играть,

А ещё красиво в парах можно весело плясать!

ТАНЕЦ «ЧАРДАШ» (муз. Монти (из серии «Золотая коллекция»)

Ведущая: По-моему в этом лесу ещё кто-то есть…

Ребята, подойдите, давайте прислушаемся.

(В записи пение птиц, шум ручья и вдруг из дуба выглядывает Соловей-разбойник и свистит, вылезает и кричит, дети убегают на свои места).

Ведущая: Как ты напугал нас, ты кто такой?

Соловей-Р: Будто не ясно! Соловей я разбойник!

На дубе сижу и всех, кто мимо проходит пугаю

И на весь лес свищу! (свистит)

Ведущая: А зачем ты это делаешь?

Соловей: А чем ещё заниматься?

Ведущая: Тебе об этом расскажут наши ребята. Они ходили в детский сад, а скоро пойдут в школу. Ребята, подходите, расскажите Соловью-разбойнику, чем вы занимаетесь целый день.

(Ответы детей).

(Соловей незаметно достаёт верёвку, набрасывает на детей и начинает их связывать).

Соловей: Такие умные, хорошие дети мне нужны. Всех себе я заберу. Будете в лесу со мной жить и рассказывать интересные истории.

Ведущая: Соловей-разбойник, отпусти детей. Им обязательно нужно в школу!

Соловей: А зачем всё-таки нужна вам эта школа?

Ведущая: Всё хотят узнать на свете

Любознательные дети.

Ребёнок: Почему сияет солнце и глядит в моё окно?

Почему луна восходит, а потом вокруг темно?

Ребёнок: Птица почему летает,

В небесах звезда сверкает?

Чтоб всё-всё на свете знать!

Соловей: Ну, ладно, развяжу….

Ведущая: Соловей-разбойник, послушай песню. В ней тебе ребята всё объяснят.

Песня «Ужасно интересно» Муз. В. Шаинского, сл Гр. Остера.

Соловей: Теперь понятно, но мне это не надо. Мне хорошо в лесу.

Вот только не пойму я, а что вы делаете в моей сказке?

Ведущая: Ищем мы волшебные звёзды. Они разлетелись по сказкам.

А ты ни одной не видел?

Соловей: Что-то на дубе сверкало в листве….(увидел)

Но эти звёзды оставлю себе!

Ведущая: Как тебе не стыдно! Ведь если мы не соберём все звёзды, не попадём в страну знаний!!!

Соловей: А на звёздах какие-то закорючки!?

Ведущая: Это не закорючки, это буквы.

Соловей: И дети их знают?

Ведущая: Да, знают.

Дети могут встать и все буквы показать,

Соловей-разбойник, не зевай,

Буквы ты запоминай!

Игра «Буквы волнуются».

Соловей: Ладно, отдам вам звёзды.

Славные вы девочки и мальчики.

А я на дуб опять залезу, буду наблюдать,

Если кто проедет мимо, буду я пугать!

(Свистит и убегает. Занавес закрывается. Дети называют буквы на звёздах: А,И)..

Ведущая: Две первые звезды нашли и буквы мы на них прочли.

В какой же сказке есть ещё звёзды…

В этом нам поможет волшебный плащ.

Ребята, поскорей подходите, заклинанье говорите!

Ведущая и дети: Плащ волшебный, помоги,

В сказку нас перенеси!!!

(Открывается занавес. На возвышении сидит Раджа. Оформление замка в восточном стиле).

Раджа: Я – великий Раджа, богатства много у меня:

Золото, ковры, шелка, украшенья, жемчуга.

Золотишко я считаю, никому не доверяю,

В гости тоже не хожу и ни с кем я не дружу…

Очень-очень скучно мне, живу будто бы во сне,

Вкусно ем и крепко сплю, а не сплю, так лежу…

Надо, надо мне размяться и немного прогуляться

Ох, устал я, нету сил, ну хоть кто бы удивил!

(Встаёт и идёт в центр зала. Замечает детей).

Раджа: Что же это вижу я, дети в сказке у меня?

Откуда вы здесь?

Ведущая: Волшебный плащ помог нам попасть в твою сказку.

Это ребята из детского сада, скоро они пойдут в школу. А ищем мы

звёзды, на них буквы. В твоём царстве нет их случайно?

Раджа: У меня много чего есть. Ночью две звезды упали,

Цветы мои чуть не помяли.

Я их сразу же заметил,

Чудный блеск я их приметил!

Очень рад теперь Раджа,

Есть чудо-звёзды у меня!

Ребёнок: Уважаемый Раджа, очень просим мы тебя,

Просим звёзды нам отдать, мы будем слово составлять!

Раджа: Нет, ребята, так не пойдёт… Вот, если бы вы меня повеселили, я бы ещё подумал…

Ведущая: Хорошо, мы согласны! Согласны, ребята?

Ребёнок: Это вовсе не годиться,

Так, как ты, Раджа, лениться!

Приучай себя к порядку,

Утром делай ты зарядку.

Ведь не стоит расслабляться,

Надо спортом заниматься!

Раджа: А вы научите!!!

АЭРОБИКА.

Раджа: Как интересно с вами, ребята.

А на вопросы правильно и быстро умеете отвечать?

Раджа: Сейчас проверим!

Кто любит улыбаться? Кто любит заниматься?

Кто честный и послушный? Кто любит бить баклуши?

Кто любит умываться? Кто любит закаляться?

Кто утром чистит зубы? А кто плохой и грубый?

Кто моет свои уши? Кто любит песни слушать?

А кто играет в прятки? А кто здесь неопрятка?

Кто любит здесь играть? Кто любит танцевать?

Кто самый здесь красивый? А кто тогда ленивый?

Кто хочет пойти в школу? Кто добрый и весёлый?

Кто любит корчить рожи? Кто на меня похожий?

Ведущая: Теперь, Раджа, понятно, какие внимательные наши дети.

А ещё они умеют петь весёлые частушки.

Школьные частушки.

(В это время переодеть девочек на восточный танец).

Раджа: Как весело дети пели, молодцы.

Вы все пели, танцевали, на вопросы отвечали.

И я хочу вас удивить, восточных красавиц сюда пригласить!

(Хлопает три раза).

(Под музыку выходят девочки, на плече кувшин).

Танец восточных красавиц.

Ведущая: Раджа, очень интересно в твоей сказке, но ты не забыл про своё обещание? Отдай, пожалуйста, звёзды!

Раджа: Да, да, да, я помню…Положил их я в свой ларец с драгоценностями.

Сейчас я их принесу……(открывает ларец и несёт звёзды)

Ах, как жалко отдавать, но обещанье придётся сдержать!

(Отдаёт звёзды).

Ведущая: Спасибо тебе, Раджа, ты так нам помог!

Раджа: До свиданья, в добрый путь,

А мне пора и отдохнуть!

(Идёт под музыку и ложится Занавес закрывается. Дети читают буквы на звёздах: Я,З).

Ведущая: Ребята, у нас уже есть четыре звездочки с буквами. Давайте попробуем составить из них слово?

(Дети пытаются составить слово, но не получается).

Ведущая: Да, что-то не получается. Я думаю, надо отправляться на поиски других букв. Ребята, подходите, заклинанье говорите!

(Ведущая надевает плащ)

Дети: Плащ волшебный, помоги,

В сказку нас перенеси!

(Открывается занавес. На болоте сидит Царевна-лягушка. В лапах держит стрелу).

Ведущая: Ребята, мы попали в сказку «Царевна-лягушка»!

Ребёнок: Что же делать, как же быть,

Надо лягушку в Василису превратить!

Но ведь мы не волшебники…

Лягушка: Ква-ква-ква, ква-ква-ква!

Рада видеть вас, друзья!

Вы сумеете помочь,

Злые чары превозмочь!

Ведущая: Чем же сможем мы помочь?

Лягушка: Знаю, все вы так умны,

И добры вы, и дружны,

Спойте песню поскорей,

Испугается злодей,

Что меня заколдовал,

Девичью красу украл.

Песня «Мир похож на цветной луг». Муз. В. Шаинского, сл М. Пляцковского)

(Лягушка незаметно исчезает, выходит Василиса).

Ведущая: Злые чары расступились,

Чудо вдруг произошло.

Посмотрите– вот сама

Василиса к нам пришла!

Василиса: Спасибо вам, мои друзья,

Что выручили вы меня.

А как же вы оказались в моей сказке?

Ведущая: Нам помог волшебный плащ. Ищем мы волшебные звёзды, на них буквы. Если сложить слово и прочитать его, то наши ребята попадут в страну знаний, ведь они собираются в школу.

Василиса: Мы обязательно найдём эти звёзды, а сначала поиграем и задачки решим.

Я не зря зовусь Премудрой,

Будет вам немного трудно:

Нужно думать и решать,

И ответы составлять.

Пожелаю вам удачи,

Вам сейчас задам задачи.

Надо правильно решать,

Очень быстро отвечать!

1. Есть в доме уголок – там живут игрушки:

Лев, собачка, носорог, кукла, три лягушки.

Поскорей ответьте мне, сколько игрушек в уголке?

1. Семь весёлых медвежат за малиной в лес спешат.

Но один из них устал, от товарищей отстал.

А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?

3. По дороге пять мышат в школу весело спешат.

А навстречу к ним спешат тоже пять друзей мышат.

И у каждого под мышкой по одной учебной книжке.

Сколько новых книжек у прилежных мышек?

Василиса: Молодцы! Вы все старались и прилежно занимались.

Вам желаю только «пять» на уроках получать!

Вы умеете, ребята, не только дружно отвечать,

Мы попросим в этом зале плясовую нам сыграть!

Ребёнок: Поскорее подбегайте, инструменты выбирайте,

Колокольчик, ксилофон издают прекрасный звон,

А трещотка зазвучит, как сорока затрещит.

Есть коробочки, свирели,

Что б услышать вы хотели?

Будем весело играть, никому не устоять!

Оркестр. Русская народная музыка (по выбору)

Василиса: Хорошо повеселились и сыграли дружно,

А теперь ведь звёзды в сказке отыскать нам нужно.

Ведущая: Да, Василиса, помоги нам, пожалуйста.

Василиса: Я платочек свой возьму и три раза им взмахну.

Ты, платочек, помоги, звёзды в сказке отыщи!!!

(Находит звёзды в кувшинке).

Ведущая: Спасибо тебе, Василиса, ты нам помогла.

Две последние звезды в сказке ты нашла!

Василиса: Мне было очень весело с вами.

Возьмите, пожалуйста, звёзды волшебные,

Они такие необыкновенные!

(Отдаёт звёзды Ведущей).

Будьте умными, ребята,

Добрый путь вам, дошколята!

С вами мне пора проститься,

В свою сказку возвратиться!

(Уходит. Занавес закрывается).

(Дети читают буквы на звёздах:Н,Н).

Ведущая: Ребята, у нас уже шесть звёзд с буквами. Давайте попробуем составить из них слово?

(Дети вместе с Ведущей составляют слово: ЗНАНИЯ ).

Ведущая: Ребята, мы сумели найти все звёзды и прочитали заколдованное слово. Ведь самое важное в жизни – это знания. Будешь много знать, учиться – все дороги для тебя открыты. В счастливый путь, ребята, на пути к знаниям!

(Звучит музыка. Дети встают полукругом).

1 ребёнок: Детский сад мы так любили,

С удовольствием ходили.

Здесь всегда у нас игра,

Песни с самого утра.

2 ребёнок: Мы считали, танцевали,

Выходили погулять,

Пообедали – устали,

Нас укладывали спать.

3 ребёнок: Вы с терпеньем и любовью

Здесь воспитывали нас.

Мы уходим нынче в школу…

Все дети: Здравствуй, школа, первый класс!

Ведущая: Запомни, маленький дружок свой детский сад родной.

Здесь первый сделал ты шажок в мир новый и большой!

Учись, трудись и побеждай, не уставай мечтать.

Свой детский сад не забывай, хоть годы пролетят!

Песня «Закончен бал» ( Муз А.Климова сл. А. Крохиной)

Литература:

1.«Музыкальный руководитель» №2, 2009

2. Горькова Л.Г., Губанова Н.Ф., «Праздники и развлечения в детском саду», Москва, «ВАКО», 2007

3. Музыкальное сопровождение и оформление праздников в детских садах», Волгоград: Учитель, 2004

4. Картушина М.Ю. «Театрализованные представления для детей и взрослых», Москва, творческий центр, 2005

5. Усова О.В., Театр танца О. Усовой. Методическое пособие-Шадринск: Изд-во ПО «Исеть», 2002

6. DVD «Музыкальный календарь природы»

7. DVD. «Потанцуй со мной, дружок» Библиотека программы «Ладушки»

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

Светлана Смирнова
Сценарий выпускного праздника «Волшебный будильник»

Сафронова Людмила Ивановна

Смирнова Светлана Владимировна

Под музыку «Маленькая страна» дети входят в зал парами, проходят через середину зала расходятся по сторонам и встают полукругом.

1-я ведущая. Светло и нарядно сейчас в нашем зале,

И пышные всюду букеты стоят.

Сегодня мы праздник веселый встречаем ,

Мы в школу своих провожаем ребят.

2-я ведущая. А в сторонке сидят родители.

И в волненье глядят на них.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей своих.

1 ребенок. Ну вот и все, настал тот час,

Который все мы ждали.

Мы собрались в последний раз,

В уютном нашем зале!

2 ребенок. Нам детский сад тепло дарил,

И гнал печали в тень.

Здесь добрый дух всегда дарил,

Здесь праздник каждый день !

3 ребенок. Детский сад наш дорогой,

Ты нам домом стал родным.

Мы прощаемся с тобой

И немножечко грустим.

4 ребенок. В нашем доме будут жить

Озорные малыши.

Им дружить и не тужить

Мы желаем от души.

5 ребенок. Не забудем мы о том,

Как шумим в тихий час.

Не печалься добрый дом,

Мы уходим в 1-й класс.

«Мы теперь ученики» .

6 ребенок. В детском садике со всеми,

Мы дружили много дней,

А теперь другое дело,

Есть заботы поважней.

7 ребенок. По тропинкам, по дорогам

В первый раз осенним днем

Прямо к школьному порогу

Мы с букетами пойдем.

8 ребенок. Ты прощай наш «Зайчик» ,

Расставаться нам пора.

Сегодня с песней в школу

Уходит детвора.

Исполняется песня «В добрый час» (фон.) Дети садятся на стулья.

Ведущая. Да, быстро пролетело время, а помните, как 4 года назад вы пришли в детский сад, какими вы были? Ну-ка давайте вспомним.

1 ребенок. Меня вела за ручку мама,

3-х летним был, кричал упрямо,

Но оказалось все напрасно,

Приветливо меня так садик встретил,

Я был малыш, но все приметил.

Потом в кружочек все мы сели

И вот такую песню пели

«Петушок»

2 ребенок. Помню я тогда ребята,

Дорогие дошколята.

Вместо слова «петушок» ,

Говорила «петусок» .

3 ребенок. А я помню все стеснялась,

Без причины все терялась.

Очень плохо всех я слушала,

Левой ручкой кашу кушала.

4 ребенок. Я на танцах часто падал,

Очень толстый был бутуз,

Как привить такому вкус.

Ведущая. Да, интересная жизнь был

И день за днем вот так и шла.

Вы постепенно подрастали

И много нового узнали.

Ведущая. Милые дети, нам взрослым сегодня очень грустно, а в то же время радостно. Грустно, потому что мы с вами расстаемся, а радостно, потому что видеть вас повзрослевшими, красивыми, здоровыми – это счастье, так давайте не будем сегодня грустить. Мальчики приглашайте девочек на польку.

Ребенок. Я не буду долго спать.

Семь утра – пора вставать.

Мне поможет в этом деле

Не мобильный телефон,

Не холодильник.

Точный, верный мой будильник .

Ведущая (берет со стола будильник ) Ребята, чей же это будильник ? И куда делся наш? У этого стрелки стоят и он не заводится. Да, дела, а давайте обратимся в бюро находок! (звонит по телефону)

Ведущая. Алло, бюро находок? У нас пропажа. Придите к нам на помощь. Входит дедушка под музыку «Не волнуйтесь понапрасну» муз. Крылатова.

Дедушка. Если вдруг вы потеряли что-то, где-то и когда-то.

Не волнуйтесь понапрасну,

Здесь найдете все, ребята.

В. Скажите пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили ?

Д. Нет, будильника здесь нет . Чего нет – того нет.

Может ваша вот рогатка?

Может палка-вышибалка?

Может этот пистолетик?

Может ваше это, дети?

В. Ребята, эти вещи не ваши?

В зал вбегает Шапокляк с крыской Анфиской

Шапокляк. Мне отдайте, все мое, не отдам вам ничего.

Дедушка. Ну раз нашелся хозяин пошел.

Ш. Вот любимая рогатка,

Чтобы в птичек пострелять.

Этот шумный пистолетик,

Чтоб детишек попугать.

Эту ржавенькую кнопку

Я на стульчик положу.

Этот маленький будильник…Ой !

Резко прячет за спину случайно вынутый будильник .

В. Постой, постой, это ведь наш будильник .

Ш. Нет, теперь не ваш.

В. Зачем ты украла наше время.

Ш. Чтоб вы больше не росли,

Чтоб вы в школу не пошли.

Убегает со смехом.

В. Вот дела так дела, к кому же нам обратиться за помощью?

Под величественную музыку входит Фея сказок.

Фея. К вам на праздник я пришла ,

Много сказок принесла.

Скоро станете вы взрослыми,

Будете совсем серьезными

И потому друзья

Попрощаться я пришла.

Ведущая или ребенок. Фея сказок, у нас беда.

Шапокляк пришла сюда,

Наш будильник забрала ,

В сказку время унесла.

Фея. Чтобы время нам вернуть.

Надо в сказку заглянуть.

Ну-ка в танец становитесь

И за яблочком тянитесь.

Танец «Озорные дети» .

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, перенеси нас в сказку.

Звучит музыка, в зал на метле влетает Баба Яга, оббегает зал и падает.

Б. Я. Да! Ну и метла. На такой метле далеко не улетишь. … ты, раньше были метлы как метлы, а теперь веники какие-то. А где же мой сынок Цыпа? (зовет, ищет среди гостей. Появляется Цыпа.)

Цыпа. Ну что вы мама так кричите? Здесь я, здесь!

Б. Я. Ах! Какой молодец! (хлопает сына по плечу, отряхивает его рубашку, расчесывает.)

Цыпа. Мам, а мам!

Б. Я. Чаво?

Цыпа. Жаниться хочу!

Б. Я. уж, не на царевне ль лягушке?

Цыпа. А на ком же?

Б. Я. умница сынок, а мы за нее сундук серебра в приданое возьмем.

Цыпа. Да я и без серебра согласен.

Б. Я. Без серебра! В избе шаром покати, а он без серебра согласен! Садись-ка лучше за уроки.

Цыпа берет книгу, листает, приговаривает.

Цыпа. Ищи – свищи. Не имей 100 рублей (чихает)

Б. Я. А имей 1000.

Ведущая. Дети а как правильно (а имей 100 друзей) . Вот так-то.

Цыпа. Бей чужих!

Б. Я. свои бояться будут.

Ведущая. А драться плохо.

Цыпа. Один ум хорошо.

Б. Я. А ни одного лучше!

Ведущая. И опять не так.

Цыпа решительно захлопывает книгу.

Цыпа. Все. Хочу жаниться.

Б. Я. Жаниться – это хорошо. Так ведь она же не согласиться. Ей Ивана Богатыря подавай.

Цыпа. Мам, а если мы ее в мешок?

Б. Я. Дурашка, ты мой. Ну ладно, я тебе помогу! (Прихорашивается) Фу-фу человеческим духом запахло.

Цыпа. Мам, подслушивают.

Б. Я. Чаво пришли? (детям)

Ведущая. Да вот подслушали нечаянно. Что злодейство замышляете!

Б. Я. Нечаянно?

Цыпа. За нечаянно, бьют отчаянно!

В. Жениться захотел? А лягушка-царевна умная, в школу ходила, много знаний получила, а ты? Сейчас дети вам споют песню про школу.

Песня «А в школе»

Цыпа. А я все умею и без школы.

В. Ну, тогда скажи, сколько будет 2+2?

Цыпа. До 3-х

В. Дети, сколько будет 2+2, 5-1.

Б. Я. Это ваши примеры, а вот сейчас задачи задам, посмотрю как они справятся. Где книга?

1. Подарил утятам ежик

8 новеньких сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят? (4)

2. В детской комнате играли

5 веселых малышей.

Двое к мамам убежали

Сколько в комнате детей? (3)

3. Шел по парку крокодил,

И мороженое купил.

Для себя, для дочки,

И для двух сыночков.

Сколько порций заказал,

Кто быстрее сосчитал?

Б. Я. Ишь, какие умные.

1,2,3,4,5. – игра. (Б. Я., Цыпа путают)

Б. Я. Ишь, все умеют.

Цыпа. И не запутаешь их.

Б. Я. А певцы среди вас есть?

Ведущая. Еще какие! Настоящие артисты, и выступали на настоящей сцене .

Песня «Хочу танцевать» .

В. Ну, что, убедились, что наши дети все могут?

Цыпа. Да, маманя, придется мне тоже в школу идти. Сколько я еще не знаю, да и не умею.

В. Б. Я., Цыпа, мы ищем Старуху Шапокляк, может, она в вашей сказке спряталась?

Б. Я. Нет, если б к нам она попала, мы бы знали. Пора нам прощаться, садись Цыпа полетим. В лесную школу будем записываться.

Ведущая. Ну вот, улетели. В какой же сказке наш будильник ?

Входит Фея.

Вбегает Карлсон.

Карлсон. Как много у меня гостей!

Вы может принесли сластей?

Малыш задание мне дал,

Чтоб с осени учиться стал!

В. Карлсон, раз ты будущий школьник, то наверное умеешь собирать портфель. Давай проверим.

Игра «Кто быстрее соберет портфель»

К. Ох и ловкие ваши детки. Как же я люблю сладенькое, а у вас ничего нет?

В. Карлсон, конечно у нас есть сладкое, это сок. Мы и тебя угостим и с детьми поиграем.

Игра «Кто быстрее выпьет сок»

К. Ох, как я доволен. Какой вкусный сок.

Ведущая. Карлсон, наши выпускники очень любят твою сказку и споют тебе песенку.

Карлсон (вытирает слезу) . Мне так приятно, что я решил, как и вы хорошо учиться.

В. Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?

К. Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке. Ищите. А я убегаю. До новых встреч друзья!

Выходит Фея.

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.

Под музыку вбегает Шапокляк.

Ш. А, вот вы где! Я за вами по всем сказкам гоняюсь! Это ваш будильник ?

Дети. Наш.

Ш. Что вы мне подсунули? Как семь часов – звонит! Как семь часов – звонит! У меня самый сон после ночных хулиганств. А тут… Никакого покоя!

В. Конечно! Ведь в семь часов дети встают, чтобы идти в школу.

Ш. А что такое школа? Что там делают?

Дети отвечают.

Ш. Да что вы все школа да школа. Уроки, уроки. Скучища!

В. Учиться не скучно, а интересно. Недаром в песне поется : «Школьные годы чудесные! С книгою, с дружбою, с песнею» . Ведь правда, ребята?

Ш. Школьные годы ужасные! Самые, самые страшные!

В. Да что ты такое говоришь, Шапокляк!

Ш. Да, да и кто только эту школу придумал? Представьте, как было бы здорово, если бы ее совсем не было.

Ведущая. Дети, давайте, объясним Шапокляк, что было бы, если бы не было школ.

Песня «Если б не было школ»

Ш. Все решено. Открываю «Школу вредных наук» . Прием без экзаменов, обучение бесплатное. Кто желает записаться?

В. А какие науки мы там будем изучать?

Ш. Я научу вас мазать клеем скамейки, ссориться между собой, ябедничать, сваливать вину на другого, быть болтливыми, драться, грубо разговаривать…

В. Хватит, хватит, Шапокляк. Ребята, вы согласны записаться в такую школу? Слышишь, дети не согласны с тобой. Они уже записались в хорошую, настоящую школу!

Ш. Ладно. Тогда я вам сейчас посоветую как в вашей школе себя вести.

Если в школу ты пришел,

Не здоровайся не с кем.

Слов «пожалуйста» , «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

В. Что ты, Шапокляк, такое говоришь?

Ш. Что? Не нравиться? Тогда другой совет…

В. Не надо нам больше твоих советов.

Ш. В школу мою они не хотят записываться, советы мои не принимают. Если бы не будильник , я бы к вам никогда не пришла! Подумаешь, в собиру школяетесь.

В. Что-что? Не поняли.

Ш. Я говорю, в собиру школяетесь. Это у меня заплетык языкается, а вот и чесы заголовались.

В. Дети, вы что-нибудь поняли? Шапокляк все перепутала. Что она хотела сказать? «В собиру школяетесь» (в школу собираетесь, «заплетык языкается» (язык заплетается, «чеса заголовалась» (голова зачесалась) . Дети отвечают, что хотела сказать Шапокляк.

Ш. А вы сами-то не путатете буквы в словах?

Ш (смеется) . У меня есть сила, мне ума не надо!

В. Дети тоже не обделены ни силой, ни умом.

Ш. Но меня никто не победит.

В. Это мы еще посмотрим.

Проводится игра «Силачи» (В конце Шапокляк проигрывает)

Ш. Подумаешь, да я специально поддавалась, а то еще заревете. А я ведь добренькая, пожалела вас.

В. Тогда потанцуй с нашими детьми.

В. Вот видишь, Шапокляк, наши дети и умные, и сильные, и танцоры замечательные.

Ш. Вот и оставайтесь со своим умом и силой, а мне это ни к чему. И вообще, некогда мне тут с вами возиться, у меня есть дела поважней.

Шапокляк уходит.

В. Ты повзрослел теперь малыш,

Ты многое узнал.

Здесь в мир тебе открыли дверь,

Чтоб смело ты шагал.

Стал детский сад тебе родным,

Как будто мамы взгляд,

Но бьют часы,

Расстаться с ним,

Они тебе велят.

Благодарственные слова сотрудникам

В. Мы дошкольников сегодня

Провожаем в первый класс.

На прощанье предлагаем

Танец станцевать для вас.

В. Предоставляется слово заведующей детского сада.

Раздача подарков. Слово родителям.